Soal UAS Kelas 4 tema-3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup

 

CahayaPendidikan.com – Soal UAS Kelas 4 tema-3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup.

Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

Adapun penilaian belajar peserta didik dilakukan oleh pendidik yang meliputi aspek: sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Penilaian sikap dilakukan oleh pendidik untuk memperoleh informasi deskriptif mengenai perilaku peserta didik.

Sedangkan penilaian pengetahuan dilakukan untuk mengukur penguasaan pengetahuan peserta didik, sedangkan penilaian keterampilan dilakukan untuk mengukur kemampuan peserta didik menerapkan pengetahuan dalam melakukan tugas tertentu.

Penilaian hasil belajar oleh pendidik ini bertujuan untuk memantau dan mengevaluasi proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan.

Penyempurnaan kurikulum 2013 antara lain pada standar isi diperkaya dengan kebutuhan peserta didik untuk berpikir kritis dan analitis sesuai dengan standar internasional,

sedangkan pada standar penilaian memberi ruang pada pengembangan instrumen penilaian yang mengukur berpikir tingkat tinggi.

Penilaian hasil belajar diharapkan dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills /HOTS),

karena berpikir tingkat tinggi dapat mendorong peserta didik untuk berpikir secara luas dan mendalam tentang materi pelajaran.

Penilaian berorientasi HOTS bukanlah sebuah bentuk penilaian yang baru bagi guru dalam melakukan penilaian.

Tetapi penilaian berorientasi HOTS ini memaksimalkan keterampilan guru dalam melakukan penilaian.

Guru dalam penilaian ini harus menekankan pada penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan yang bisa meningkatkan keterampilan peserta didik dalam proses pembelajaran berorientasi
HOTS.

Soal UAS Kelas 4 tema-3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Lingkup penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan mencakup aspek pengetahuan dan aspek keterampilan, sedangkan penilaian aspek sikap dilakukan oleh pendidik dan dilaporkan oleh satuan pendidikan.

Penilaian Harian (PH) adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi hasil belajar peserta didik yang digunakan untuk menetapkan program perbaikan atau pengayaan

berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi dan memperbaiki proses pembelajaran (assessment as dan for learning),

dan mengetahui tingkat penguasaan kompetensi serta menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi (assessment of learning).

Penilaian Tengah Semester (PTS) adalah penilaian yang dilaksanakan pada minggu ke-8 atau ke-9 dalam satu semester.

Adapun materi PTS meliputi semua Tema/KD yang sudah dipelajari sampai dengan minggu ke-7 atau ke-8.

Ulangan Akhir Semester (UAS) adalah penilaian yang dilaksanakan pada akhir semester gasal dengan materi semua Tema/KD pada semester tersebut.

Sedangkan Penilaian Akhir Tahun (PAT) adalah penilaian yang dilaksanakan pada akhir semester genap dengan materi semua Tema/KD pada semester genap.

Berikut admin bagikan latihan Soal UAS Kelas 4 tema-3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup.

1. Berikut ini adalah gambar bagian-bagian bunga.

Bagian bunga yang ditunjukkan oleh nomor 2 adalah….

a. Kepala Putik                                                         c. Benang sari

b. Mahkota bunga                                                   d. Kelopak

2. Kadal dan buaya mengalami daur hidup dengan cara…

a. metamorfosis sempurna                                   c. metamorfosis amfibi

b. metamorfosis tidak sempurna                         d. tanpa metamorfosis

3. Udang memiliki ….pasang kaki

a. 3                                                                             c. 6

b. 5                                                                             d. 10

4. Cara merawat bunga mawar yang benar adalah…

a. memberi pupuk sebanyaknya                         c. menyiramnya pada pagi dan sore

b. memetik daun-daunnya                                   d. memberi pestisida buatan

5. Paruh pada burung berfungsi untuk . . .
a. Terbang                                                               c. Menjaga keseimbangan burung terbang
b. Mengambil makanan                                        d. Melihat benda benda disekitarnya

7. Berikut ini termasuk penggolangan hewan berdasarkan tempat hidup, kecuali . . .
a. Hewan  yang hidup bebas                                c. Hewan yang hidup di air
b. Hewan yang hidup di darat                              d. Hewan yang hidup di darat dan di air

8. Karangan yang menggambarkan keadaan atau ciri-ciri suatu benda secara terperinci disebut…

a. Narasi                                                                  c. deskripsi

b. eksposisi                                                             d. argumentasi

9. Cara menyajikan suatu konsep/ide dalam bentuk diagram atau gambar disebut….

a. tabel                                                                     c. symbol

b. deskriptif                                                             d. peta pikiran

10. Hal yang menarik dari peta pikiran adalah…

a. menggunakan gambar atau simbol yang menarik

b. menggunakan kalimat yang panjang

c. terdapat beberapa paragraph

d. penjelasan kurang rinci

11. Poster di atas mengajak kita untuk…

a. peduli masyarakat                                                   c. taat membayar pajak

b. bela Negara                                                              d. menjaga kebersihan lingkungan

12. Wujud rasa syukur atas nikmat Tuhan Yang Maha Esa tercermin dalam sikap…

a. menggunakan motor untuk pergi ke warung terdekat

b. tertidur dengan kondisi AC dan TV masih menyala

c. membersihkan halaman rumah setiap hari

d. memetik bunga yang tumbuh subur

14. Tempat khusus untuk memelihara hewan dan tumbuhan yang dilindungi adalah…

a. Hutan homogen                                                    c. Suaka Margasatwa

b. Kebun Binatang                                                     d. cagar alam

Soal UAS-1/PAS Kelas 4 tema 3 Peduki terhadap Makhluk Hidup

15. Sumber daya alam yang dapat diusahakan kembali keberadaanya oleh manusia disebut . . .
a. Sumber daya alam mineral                                 c. Sumber daya alam tidak dapat diperbarui
b. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui  d. Sumber daya alam hayati

16. Berikut ini termasuk jenis jenis sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui, kecuali  ..
a. Tumbuhan                                                             c. Batu bara

b. Minyak bumi                                                         d. Gas alam

17. Manfaat kerjasama adalah…

a. pekerjaan tertunda                                              c. menurunkan kreatifitas

b. membuang waktu                                                d. menghemat biaya

18. Salah satu manfaat melaksanakan kewajiban di lingkungan sekolah adalah . . .
a. Tidak mendapat sanksi atau hukuman             c. Selalu menjadi kebanggan guru
b. Mendapat nilai bagus                                           d. Selalu mendapat pujian dari teman

19. Contoh sikap yang kurang peduli terhadap lingkungan adalah…

a. membuang sampah pada tempatnya               c. membawa tempat makan sendiri

b. menulis nama di batang pohon                         d. memisahkan sampah daur ulang

20. Akibat yang ditimbulkan dari penggundulan hutan kecuali…

a. terjadi longsor akibat musim kemarau

b. banjir di hulu saat hujan

c. berkurangnya luas hutan

d. tempat tinggal hewan semakin luas

21. Berkemah merupakan bentuk interaksi manusia dengan…

a. Manusia                                                               c. tumbuhan

b. hewan                                                                  d. alam

22. Kelapa sawit yang diolah di perkebunan akan diolah menjadi…

a. Minyak                                                                  c. mentega

b. santan                                                                   d. susu

23. Hasil pertanian dan perikanan merupakan jenis sumber daya alam . . .
a. Tidak dapat diperbaharui                                   c. Mudah diperoleh
b. Dapat diperbaharui                                             d. Memiliki manfaat

23. Gambar yang menjelaskan suatu teks, bacaan, cerita, atau keadaan disebut…

a. Ekspresi                                                                  c. ilustrasi

b. seni                                                                         d. abstrak

24. Salah satu contoh sampah organik adalah…

a. Kaleng                                                                     c. kulit pisang

b. kaca                                                                         d. ban sepeda

25. Kolase merupakan karya seni dalam bentuk…

a. dua dimensi                                                           c. empat dimensi

b. tiga dimensi                                                           d. lima dimensi

26. Salah satu jenis karya seni rupa dengan teknik tempel adalah . . .

a. Kolase                                                                     c. Karya tiga dimensi

b. Karya dua dimensi                                               d. Seni lukis

28. Salah satu bahan yang tidak dapat digunakan untuk membuat kolase berupa…

a. Tisu                                                                         c. kertas warna

b. kayu                                                                       d. tanah liat

29. Patung termasuk karya seni rupa . ..
a. Dua dimensi                                                         c. berbahan keras
b. Tiga dimensi                                                        d. berbahan lunak

30. Sebuah karya seni yang dapat dibuat dari berbagai bahan, seperti kertas koran, foto, pita atau benda lainnya yang ditempelkan pada latar belakang, misalnya kertas polos. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari . . .
a. Karya seni rupa                                                    c. Teknik tempel
b. teknik cor                                                              d. Mosaik

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban singkat!

1. Isi dari sebuah laporan hasil pengamatan harus . . . . . . . . . . ., . . . . . . . . . ., dan . . . . . . . . . . . .

2. Orang yang dijadikan tempat bertanya untuk mendapatkan informasi dalam kegiatan wawancara disebut . . .

3. Sesuatu yang harus dilaksanakan dengan baik disebut…..

4. Contoh kerja sama di lingkungan sekitar yaitu . . . . . . . .

5. Batang tanaman biasanya tumbuh ke arah . . . . . . .

6. Gelembung renang pada ikan berfungsi untuk . . .

7. Salah satu upaya melestarikan tumbuhan yaitu . . . . . . . . .

8. Sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk berbagai kepentingan dan kebutuhan hidup manusia agar hidup lebih sejahtera disebut . . .

9. Gambar ilustrasi adalah….

10. Kegiatan menempel pecahan-pecahan kertas pada pola bergambar disebut seni . . . .

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Sebutkan ciri ciri dari wawancara !

2. Tuliskan lima contoh kewajibanmu dalam menjaga kebersihan sekolah!

3. Jelaskan apa yang terjadi jika nelayan menangkap ikan di laut menggunakan bahan peledak !

4. Tuliskan fungsi daun !

5. Apa hubungan antara lebah dengan bunga ?

Baca Juga:

1. Soal UAS Kelas 4 Tema 1

2. Soal UAS Kelas 4 Tema 2

3. Soal UAS Kelas 4 Tema 4

4. Soal UAS Kelas 4 Tema 5

Itu tadi Soal UAS Kelas 4 tema-3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup, semoga dapat membantu kalian dalam belajar menghadapi Ulangan Akhir Semester (UAS).