Cahayapendidikan.com – Rangkuman Bab 7 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013.
Pembelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar para siswa memiliki kompetensi berbahasa Indonesia untuk berbagai keperluan sebagai kegiatan sosial.Rangkuman Bab 7 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013
Dalam pengembangannya, pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis Genre.
Genre diartikan sebagai kegiatan sosial yang memiliki jenis berbeda sesuai dengan tujuan kegiatan sosial dan tujuan komunikatifnya.
Pada setiap jenis genre memiliki kekhasan bagaimana cara pengungkapan (struktur retorika teks) dan kekhasan unsur kebahasaan.
Baca Juga:
1.Materi Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2017
2.Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018
Konsep teoretis yang mendasari Kurikulum 2013, yaitu pembelajaran berbasis genre dan CLIL (content language integrated learning).
Dalam implementasi pembelajaran Bahasa Indonesia mencakup tiga hal, yaitu :
1. penjelasan tentang teks (tujuan, struktur retorika, kebahasaan) dan lokasi sosial,
2. model teks dan telaah model teks,
3. latihan dan tugas, termasuk tugas pengembangan kompetensi.
Kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah siswa mampu mendengarkan, membaca, memirsa (viewing), berbicara, dan menulis.
Adapun lingkup materi Bahasa Indonesia meliputi:
1. bahasa (pengetahuan tentang Bahasa Indonesia);
2. sastra (pemahaman, apresiasi, tanggapan, analisis, dan penciptaan karya sastra); dan
3. literasi (perluasan kompetensi berbahasa Indonesia dalam berbagai tujuan, khususnya yang berkaitan dengan membaca dan menulis).
Sebagai rambu-rambu dalam pembelajarannya, disusunlah silabus untuk SMP kelas 7, 8 dan 9.
Dalam penyusunan silabus dilakukan dengan prinsip:
1.ide dan kurikulum disusun secara selaras;
2. mudah diajarkan oleh guru (teachable);
3. mudah dipelajari oleh siswa (learnable); terukur pencapainnya (measurable);
4. bermakna (meaningfull); dan
5. bermanfaat untuk dipelajari (worth to learn) sebagai bekal untuk kehidupan dan kelanjutan pendidikan siswa.
Silabus ini tidak membatasi kreativitas dari para guru Bahasa Indonesia.
Justru memberi keleluasaan sehingga dapat membina dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap berkomunikasi peserta didik.
Kompetensi yang ingin dicapai adalah menjadi insan yang memiliki kemampuan berbahasa dan bersastra untuk mengembangkan ilmu pengetahuan.
Rangkuman Bab 7 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013
Berikut ini pemetaan tekas berdasarkan genre:
| Genre | Tipe Teks | Lokasi Sosial |
| Menggambarkan (Describing) | Laporan (Report): melaporkan informasi | Buku rujukan, dokumenter, buku panduan, laporan eksperimental (penelitian), presentasi kelompok |
| Deskripsi: menggambarkan peristiwa, hal, sastra | Pengamatan diri, objek, lingkungan, perasaan, dll. | |
| Menjelaskan (Explaining) | Eksplanasi: menjelaskan sesuatu | Paparan, pidato/ceramah, tulisan ilmiah (popular) |
| Memerintah (Instructing) | Instruksi/Prosedur: menunjukkan bgm sesuatu dilakukan | Buku panduan/manual (penerapan), instruksi pengobatan, aturan olahraga, rencana pembelajaran (RPP), instruksi, resep, pengarahan/pengaturan |
| Berargumen (Arguing) Menceritakan (Narrating) | Eksposisi: memberi pendapat atau sudut pandang. Diskusi Respon/review Rekon (Recount): | (MEYAKINKAN/Mempengaruhi): iklan, kuliah, ceramah/pidato, editorial, surat pembaca, artikel Koran/majalah. (MENGEVALUASI suatu persoalan dengan sudut pandang tertentu, 2 atau lebih) Menanggapi teks sastra, kritik sastra, resensi Jurnal, buku harian, artikel Koran, berita, |
Pada kesempatan kali ini admin akan menyampaikan
Rangkuman Bab 7 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013
Berbahasalah secara Persuasif
Pada akhir pembelajaran siswa dapat:
- mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan berbagai masalah aktual.
- menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks persuasi.
- menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan dari teks persuasi.
A. Menemukan Ajakan dalam Teks Persuasif
Teks pesuasif adalah tek yang berisi ajakan atau bujukan. Pembaca dodorong untuk mengikuti harapn penulisnya.
Ajakan tersebut ditandai dengan dignakannya kata: harus, hendaknya, sebaiknya, dsb.
B. Menyimpulkan Isi Teks Persuasif
Langkah yang harus diempuh dalam menyimpulkan teks persuasif adalah:
a. membaca keseluruhan isi teks.
b. mencatat bagian yang penting.
c. memahami hubungan logis antarbagian.
d. menyimpulkan isi teks secara singkat dan jelas.
DemikianRangkuman Bab 7 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013, semoga bermanfaat
