Cahayapendidikan.com – Rangkuman Bab 2 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013.
Pembelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar para siswa memiliki kompetensi berbahasa Indonesia untuk berbagai keperluan sebagai kegiatan sosial.Rangkuman Bab 2 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013
Dalam pengembangannya, pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis Genre.
Genre diartikan sebagai kegiatan sosial yang memiliki jenis berbeda sesuai dengan tujuan kegiatan sosial dan tujuan komunikatifnya.
Pada setiap jenis genre memiliki kekhasan bagaimana cara pengungkapan (struktur retorika teks) dan kekhasan unsur kebahasaan.
Baca Juga:
1.Materi Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2017
2.Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018
Konsep teoretis yang mendasari Kurikulum 2013, yaitu pembelajaran berbasis genre dan CLIL (content language integrated learning).
Dalam implementasi pembelajaran Bahasa Indonesia mencakup tiga hal, yaitu :
1. penjelasan tentang teks (tujuan, struktur retorika, kebahasaan) dan lokasi sosial,
2. model teks dan telaah model teks,
3. latihan dan tugas, termasuk tugas pengembangan kompetensi.
Kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah siswa mampu mendengarkan, membaca, memirsa (viewing), berbicara, dan menulis.
Adapun lingkup materi Bahasa Indonesia meliputi:
1. bahasa (pengetahuan tentang Bahasa Indonesia);
2. sastra (pemahaman, apresiasi, tanggapan, analisis, dan penciptaan karya sastra); dan
3. literasi (perluasan kompetensi berbahasa Indonesia dalam berbagai tujuan, khususnya yang berkaitan dengan membaca dan menulis).
Sebagai rambu-rambu dalam pembelajarannya, disusunlah silabus untuk SMP kelas 7, 8 dan 9.
Dalam penyusunan silabus dilakukan dengan prinsip:
1.ide dan kurikulum disusun secara selaras;
2. mudah diajarkan oleh guru (teachable);
3. mudah dipelajari oleh siswa (learnable); terukur pencapainnya (measurable);
4. bermakna (meaningfull); dan
5. bermanfaat untuk dipelajari (worth to learn) sebagai bekal untuk kehidupan dan kelanjutan pendidikan siswa.
Silabus ini tidak membatasi kreativitas dari para guru Bahasa Indonesia.
Justru memberi keleluasaan sehingga dapat membina dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap berkomunikasi peserta didik.
Kompetensi yang ingin dicapai adalah menjadi insan yang memiliki kemampuan berbahasa dan bersastra untuk mengembangkan ilmu pengetahuan.
Rangkuman Bab 2 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013
Berikut ini pemetaan tekas berdasarkan genre:
| Genre | Tipe Teks | Lokasi Sosial |
| Menggambarkan (Describing) | Laporan (Report): melaporkan informasi | Buku rujukan, dokumenter, buku panduan, laporan eksperimental (penelitian), presentasi kelompok |
| Deskripsi: menggambarkan peristiwa, hal, sastra | Pengamatan diri, objek, lingkungan, perasaan, dll. | |
| Menjelaskan (Explaining) | Eksplanasi: menjelaskan sesuatu | Paparan, pidato/ceramah, tulisan ilmiah (popular) |
| Memerintah (Instructing) | Instruksi/Prosedur: menunjukkan bgm sesuatu dilakukan | Buku panduan/manual (penerapan), instruksi pengobatan, aturan olahraga, rencana pembelajaran (RPP), instruksi, resep, pengarahan/pengaturan |
| Berargumen (Arguing) Menceritakan (Narrating) | Eksposisi: memberi pendapat atau sudut pandang. Diskusi Respon/review Rekon (Recount): | (MEYAKINKAN/Mempengaruhi): iklan, kuliah, ceramah/pidato, editorial, surat pembaca, artikel Koran/majalah. (MENGEVALUASI suatu persoalan dengan sudut pandang tertentu, 2 atau lebih) Menanggapi teks sastra, kritik sastra, resensi Jurnal, buku harian, artikel Koran, berita, |
Pada kesempatan kali ini admin akan menyampaikan
Rangkuman Bab 2 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013
Iklan, Sarana Komunikasi
Pada akhir pembelajaran siswa dapat:
- mengidentifikasi unsur teks iklan, slogan atau poster dari berbagai sumber.
- menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks lisan, sloga atau poster.
- menyimpulkan isi iklan, slogan atau poster.
- menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slohgan atau poster.
A. Menentukan Unsur-Unsur Iklan, Slogan, dan Poster
Iklan adalah teks yang mendorong, membujuk masyarakat agar tertarik pada barang atau jasa yang ditawarkan.
Unsur yang ditampilkan dalam iklan bisa berupa gambar, tulisan, video ataupun suara.
Slogan adalah perkataan atau kalimat pendek yang dipakai sebagai pegangan hidup. Slogan sering disebut dengan motto atau semboyan.
Pada slogan lebih mengutamakan kepadatan makna dan kehematan kata-kata.
Poster adalah plakat atau kata-kata dengan gambar yang dipasang di temapt umum.
Fungsi poster adalah untuk memberikan informasi tentang ide atau hal penting lainnya kepada masyarakat. Poster yang baik harus mengandung unsur kata singkat, jelas, menarik dan lengkap.
B. Menyimpulkan Pesan dan Informasi dalam Iklan
Kita dapat menemukan dan membaca iklan hampir di setiap tempat kita berada. Seakan-akan iklan mengikuti setiap langkah kita.
Hal itu tidak mengherankan karena iklan memilki fungsi informasional dan transformasional. Sehingga iklan dapat berpengaruh terhadap gaya hidup, selera, dan jati diri kita.
C. Menelaah Pola, Struktur, dan Kaidah Kebahasaan Iklan
Iklan dapat kita temukan di setiap tempat dan waktu yang berbeda. Iklan dapat kita temukan di TV, surat kabar, majalah, bahkan di tepi jalan raya.
Bentuk iklan sesuai dengan karakteristik dalam pola penyajiannya. Iklan yang disajikan di radio akan berbeda dengan yang disajikan di TV, koran ataupun majalah.
Di samping medianya, keragaman iklan juga dapat dilihat dari berasarkan isinya. Menurut isinya iklan dapat dibedakan menjadi iklan pemberitahuan, layanan masyarakat, dan iklan penawaran.
DemikianRangkuman Bab 2 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013, semoga bermanfaat
