Cahayapendidikan.com – Rangkuman Bab 1 Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum 2013.
Kurikulum Bahasa Indonesia secara konsisten dikembangkan mengikuti perkembangan mengiktui perkembangan teori tentang bahasa dan teori belajar bahasa. Hal ini dilakukan untuk menjawab tantangan kebutuhan zaman.
Kurikulum 2013 merupakan kurikulum berbasis outcomes-based-curriculum, sehingga pengembangannya diarahkan pada pencapaian kompetensi yang dirumuskan dari SKL.
Pengembangan buku teks Bahasa Indonesia dirancang berbasis genre.
Genre dimaknai sebagai kegiatan sosial yang memiliki jenis yang berbeda sesuai dengan tujuan kegiatan sosial tersebut dan tujuan komunikatifnya.
Setiap genre memiliki kekhasan cara pengungkapan (struktur retorika teks) dan kekhasan unsur kebahasaan. Ini merupakan cara pandang baru tentang bahasa.
Bahasa dan isi menjadi dua hal yang saling mendukung. Ini sejalan dengan perkembangan teori pengajaran bahasa di Eropa dan Amerika,
Content Language Integrated Learningyang menonjolkan empat unsur penting sebagai penajaman pengertian kompetensi berbahasa yaitu:
Isi (content),komunikasi (comunication), kognisi (cognition),dan budaya (culture).
Setiap bab dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas 9 ini mencakup 4 hal:
1. Penjelasan tentang teks (tujuan, struktur retorika, kebahasaan) dan lokasi sosial
2. Model teks dan telaah model teks
3. Latihan dan tugas
4. Tugas pengembangan kompetensi mandiri.
Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018 terbagi ke dalam 6 (enam) bab. Yaitu Melaporkan Hasil Percobaan, Menyampaikan Pidato Persuasif, Menyusun Cerita Pendek, Memberi Tanggapan Dengan Santun, Menyajikan Teks Diskusi, Menyusun Teks Inspiratif.
Pada kesempatan ini admin akan berbagi Rangkuman Bab 1 Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum 2013.
Rangkuman Bab 1 Materi Bahasa Indonesia Kelas 9
Melaporkan Hasil Percobaan
A.Mengidentifikasi Informasi Laporan Percobaan
Laporan adalah teks yang menyajikan informasi tentang sesuatu sebagaimana adanya dari hasil obsesrvasi dan analisis yang sistematis.
Contoh teks laporan dapat ditemukan dalam ensiklopedia, dokumen, buku panduan, laporan kerja kelompok, dan presentasi kelompok.
Tujuan utama teks laporan adalah mengklaisifikasi dan/atau mediskripsikan, menggambarkan, dan memberikan informasi factual.
B. Menyimpulkan Informasi Laporan Percobaan
Untuk membuat kesimpulan terhadap informasi yang perlu diperhatikan adalah kejelasan dan kelengkapan informasi terkait dengan struktur penyajiannya. Selain itu perlu diperhatikan juga kejelasan informasi dikaitkan unsur kebahasaan misalnya tata bahasa, kata dan kalimat yang digunakan.
C.Menelaah Struktur Kebahasaan Teks Laporan Percobaan
Kejelasan dan Kelengkapan informasi ditentukan oleh struktur penyajian baik secara lisan atau tertulis dan penggunaan bahasa.
Adapaun struktur teks laporan terdiri atas pertama, Umum berupa klasifikasi dan pernyataan. Misalnya klasifikasi aspek dari sesuatu seperti hewan, alam, tumbuhan yang dibahas secara umum. Kedua, Uraian yaitu menggambarkan sesuatu yang dibahas secara rinci bagian perbagian.
Adapun ciri kebahasaan yang digunakan dalam teks laporan pada umumnya adalah:
- Memperkenalkan aspek umum atau kelompok (generik).
- Menggunakan kata tugas hubungan logis.
- Kata tugas digunakan untuk menjaga tulisan koheren.
- Menggunakan kalimat aktif.
- Menggunakan kata kerja aktif untuk menggambarkan proses dan aksi.
- Tidak ada urutan waktu, tetapi urutan kegiatan.
- Penggunaan kata ganti orang terbatas.
- Biasanya disertai foto, diagram, peta, dan seterusnya.
D. Menyajikan Laporan Percobaan
Format laporan percobaan dibuat sebagai berikut:
Nama :…………………..
Kelas : ………………….
Tujuan Percobaan : ………………………………………
Hipotesis Percobaan : ……………………………………
Alat dan bahan : ……………………………………………
Prosedur : ……………………………………………………
Data : ……………………………………………………………
Hasil : ……………………………………………………………
Simpulan : ……………………………………………………
Baca Juga:
1. Materi Bahasa Indonesia Kelas 7
2. Materi Bahasa Indonesia Kelas 9
Demikian Rangkuman Bab 1 Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum 2013,semoga bermanfaat.
