Cahayapendidikan.com – Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab-1.
Pembelajaran Seni Budaya dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan dan sikap secara utuh.
Namun, Seni Budaya juga mencakup aktivitas dan materi pembelajaran yang memberikan kompetensi pengetahuan tentang karya seni budaya dan kompetensi sikap yang berkaitan dengan seni budaya.
Pembelajaran Seni Budaya untuk SMP/MTs dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh.
Seni Budaya bukan aktivitas, dan materi pembelajaran yang dirancang hanya untuk mengasah kompetensi keterampilan siswa mencakup aktivitas
dan materi pembelajaran yang memberikan kompetensi pengetahuan tentang karya seni budaya dan kompetensi sikap yang berkaitan dengan seni budaya.
Selain itu Pembelajaran seni budaya dirancang berbasis aktivitas dalam sejumlah ranah seni budaya,
yaitu seni rupa, seni musik, seni tari dan teater yang diangkat dari kekayaan seni dan budaya sebagai warisan budaya bangsa.
Aktivitas pembelajaran seni budaya tidak hanya dirancang di dalam kelas
tetapi dapat melalui aktivitas baik yang diselenggarakan oleh sekolah maupun di luar sekolah atau masyarakat sekitar.
Materi muatan lokal dapat ditambahkan pada materi pembelajaran seni budaya yang digali dari kearifan lokal
dan relevan dalam kehidupan siswa sehingga diharapkan dapat menambah pengayaan dari buku ini.
Keterpaduan dan keutuhan mengandung arti bahwa di dalam kompetensi dasar mengandung suatu keahlian tertentu sehingga dalam pelaksanaannya haruslah utuh diajarkan
sehingga siswa dapat menguasai keterampilan, pengetahuan serta sikap dalam karya seni rupa, seni musik, seni tari, atau teater.
Siswa diajak dan berani untuk mencari sumber belajar yang tersedia di lingkungan sekolah, rumah atau tempat tinggal serta masyarakat.
Guru dapat memperkaya kreasi dalam bentuk aktivitas lain yang sesuai dan relevan yang bersumber pada dari lingkungan sosial dana alam sekitar.
Materi Seni Budaya kelas 9 SMP MTs terdiri atas 16 Bab, dimana bab 1 – 8 diajarkan pada semester pertama. Sedangkan bab 9 – 16 diajarkan semester kedua.
Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab-1, Seni Lukis
Seni Lukis, Gaya atau Aliran
Seni lukis adalah sebuah pengembangan dari menggambar, biasanya memiliki keunikan atau ciri khas tersendiri.
Ciri khas ini didasarkan pada tema, corak atau gaya, teknik, bahan, serta bentuk karya seni tersebut.
Melukis adalah kegiatan mengolah medium dua dimensi atau permukaan datar dari objek tiga dimensi
untuk mendapat kesan tertentu, dengan melibatkan ekspresi, emosi, dan gagasan pencipta secara penuh.
Lukisan adalah suatu pengalaman artistik yang ditumpahkan dalam bidang dua dimensional dengan menggunakan warna dan garis.
Tujuan Berkarya Seni Lukis
Seiring dengan perkembangan zaman serta kemajuan teknologi, seniman semakin bebas dalam engungkapkan ekspresinya.
a) Tujuan religius
Tujuan berkarya seni untuk tujuan religius sudah berlangsung sejak zaman nenek moyang.
b) Tujuan kritik sosial
Kesenjangan sosial, peristiwa politik, ketidakberdayaan, serta perilaku kehidupan lain yang terjadi dalam masyarakat bisa menjadi ide dalam berkarya seni lukis.
c) Tujuan ekspresi
Lukisan menjadi media ekspresi dan juga media mencurahkan emosi/perasaan.
d) Tujuan komersil
Tujuan penciptaan lebih mengutamakan aspek komersil sehingga bentuk dan gaya lukisannya cenderung mengikuti selera pasar.
Aliran seni lukis
Seperti kita bicarakan di atas tentang lukisan, sebuah lukisan memiliki ciri khas, tema, dan teknik, yang disebut gaya atau aliran.
Berdasarkan cara pengungkapannya aliran dan gaya lukisan dapat digolongkan menjadi dua, yaitu representatif dan nonrepresentatif.
a. Representatif
Adalah perwujudan gaya seni rupa menggunakan keadaan nyata pada kehidupan masyarakat dan gaya alam.
Gaya seni rupa yang termasuk dalam representatif adalah sebagai berikut.
1. Naturalisme
Yaitu aliran seni rupa yang penggambarannya alami atau sesuai dengan keadaan alam.
Pelukis yang beraliran naturalisme antara lain, Basuki Abdullah, Abdullah Suryobroto, Mas Pringadi, Wakidi, Claude, Rubens, Constabel.
2. Realisme
Yaitu aliran yang memandang dunia ini apa adanya tanpa menambah atau mengurangi objek, penggambarannya sesuai dengan kenyataan hidup.
Pelukis yang beraliran realisme antara lain Trubus, Wardoyo, Tarmizi, S. Sudjojono dan Dullah.
3. Romantik
Yaitu aliran seni rupa yang lebih bersifat imajiner, aliran ini melukiskan ceritacerita yang romantis, peristiwa yang dahsyat atau kejadian yang dramatis.
Pelukis yang bergaya romantisme tersebut antara lain Raden Saleh, Fransisco Goya, dan Turner. L
4. Ekspresionisme
Yaitu aliran seni rupa yang penggambarannya sesuai dengan keadaan jiwa sang perupa yang spontan pada saat melihat objek karyanya.
Pelukis yang menggunakan aliran ini antara lain Vincent Van Gogh dan Affandi.Â
5. Impressionisme
Yaitu aliran seni rupa yang penggambarannya sesuai dengan kesan saat obyek tersebut dilukis.
Pelukis yang termasuk dalam aliran ini antara lain Claude Monet, Georges Seurat, Paul Cezanne, Paul Gauguin, dan S. Sudjojono.
6. Surealisme
Yaitu aliran seni lukis yang menggunakan bentuk dan warna seperti di dalam mimpi,
pelukis mengembangkan daya khayalnya untuk menyampaikan pikiran dan perasaan melalui bentuk-bentuk dalam karyanya.
Pelukis yang beraliran ini antara lain Salvador Dali, Ivan
Sagita, Agus Kamal, dan Boyke Aditya. L
b. Nonrepresentatif
Adalah perwujudan aliran seni lukis yang menekankan pada unsur-unsur formal; struktur, unsur rupa, dan prinsip estetik.
Gaya seni lukis nonrepresentatif berupa susunan garis, bentuk, bidang, dan warna yang terbebas dari bentuk alam.
Seniman yang berkarya nonrepresentatif antara lain: Wassily Kandinsky, Yuan Mirro, W. De Kooning, Amry Yahya, Fajar Sidik, But Mochtar, dan Sadali.
Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab-1
Tema Seni Lukis
Memahami tema yang ada pada sebuah karya seni rupa murni berarti kita dapat memahami tujuan penciptaan karya seni tersebut.
Tema-tema di dalam pembuatan karya seni rupa murni antara lain sebagai berikut.
1. Manusia Dengan Dirinya Sendiri
2. Manusia dengan Manusia Lain
3. Manusia dengan Alam Sekitarnya
4. Manusia dengan Alam Benda
5. Manusia dengan Aktivitasnya
6. Manusia dengan Alam Khayal
Alat dan Bahan Berkarya Seni Lukis
Media berkarya seni lukis sangat beragam tergantung dari teknik yang digunakan.
1. Pastel dan Krayon
2. Cat / pewarna, (Cat air, cat minyak, cat akrilik)
3. Kuas
4. Pisau palet
5. Palet
6. Kanvas
Jenis Lukisan Teknik dan Bahan yang Digunakan
Beberapa teknik yang digunakan dalam melukis antara lain:
1. Lukisan Cat Air (Aquarel)
2. Mozaik
3. Lukisan kaca
4. Lukisan Batik
Prosedur Berkarya dan Seni Lukis
Proses atau langkah dalam melukis adalah sebagai berikut.
1. Memunculkan Gagasan
2. Membuat Sketsa
3. Menentukan Media Berkarya (Bahan dan Alat)
4. Menentukan Teknik
5. Mewarnai dan Menyempurnakan Lukisan
Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab-1
Baca Juga:
1. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 2
2. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 3
3. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 4
4. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 5
5. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 6
6. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 7
7. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 8
8. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 9
9. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 10
10. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 11
11. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 12
12. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 13
13. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 14
14. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 15
15. Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab 16
Materi Seni Budaya Kelas 9 Selengkapnya dapat anda unduh disini.
Demikianlah Rangkuman Materi Seni Budaya Kelas 9 Bab-1, Berkarya Seni Lukis. Semoga dapat membantu Anda dalam mempelajari Seni Budaya.
