Contoh Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

Cahayapendidikan.com – Contoh Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya.

Pada kesempatan ini Admin Cahayapendidikan akan berbagi Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya.

Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya, dapat dijadikan ajang berlatih mengerjakan soal-soal Asesemen Nasional AN bagi peserta didik.

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kemampuan minimum yang dilakukan kepada peserta didik.

Kemampuan minimum yang dimaksud adalah kemampuan paling dasar yang harus dimiliki oleh peserta didik pada jenjang tertentu.

Dan Kemampuan dasar tersebut dalam hal ini meliputi literasi membaca dan numerasi. Kemampuan ini sesuai dengan kecakapan abad ke-21 yang menuntut peserta didik untuk dapat mengikuti perkembangan zaman yang penuh dengan tantangan.

Dengan menguasai kecakapan abad ke-21, peserta didik akan memiliki keterampilan belajar dan berinovasi, keterampilan menggunakan dan memanfaatkan teknologi/media informasi, serta dapat bekerja dan bertahan dengan menggunakan kecakapan hidup (life skill).

Contoh Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

Prinsip Pembelajaran

1. Pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakter dan perkembangan mereka.

2. Pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas belajar peserta didik dan kapasitas mereka untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat, mendorong pengembangan kapasitas belajar.

3. Kegiatan belajar mendukung perkembangan kognitif dan karakter peserta didik secara berkelanjutan dan holistik.

4. Pembelajaran yang relevan, yaitu pembelajaran yang dirancang sesuai konteks kehidupan dan budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra.

5. Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan.

Prinsip Asesmen

1. Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, memfasilitasi pembelajaran, menyediakan informasi sebagai umpan balik untuk guru, peserta didik, dan orang tua.

2. Asesmen perlu dirancang dan dilakukan sesuai dengan tujuan.

3. Asesmen dirancang secara adil, valid dan dapat dipercaya, memberikan informasi yang kaya bagi guru, peserta didik dan orang tua mengenai kemajuan dan pencapaian pembelajaran, serta keputusan tentang langkah selanjutnya.

4. Asesmen sebaiknya meliputi berbagai bentuk tugas, instrumen, dan teknik yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditargetkan.

5. Laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif, memberikan informasi yang bermanfaat untuk peserta didik dan orang tua, dan data yang berguna untuk penjaminan dan peningkatan mutu pembelajaran.

Keterkaitan Prinsip Asesmen & Pembelajaran

1. Pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakter dan perkembangan mereka.

2. Pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas belajar peserta didik dan kapasitas mereka untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat

3. Kegiatan belajar mendukung perkembangan kognitif dan karakter peserta didik secara berkelanjutan dan holistik

4. Pembelajaran yang relevan, yaitu pembelajaran yang dirancang sesuai konteks kehidupan, menghargai budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra

5. Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan

Baca Juga:4 Langkah Pengembangan Penilaian Kinerja – Wajib Dipahami Guru

Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E

Cakupan Materi dan Detail Kompetensi Aljabar

Tujuan Assessmen: Diagnostik

Mendiagnosa kemampuan murid untuk menentukan perangkat ajar yang tepat.

Komposisi Paket Soal

• 3 pilihan ganda
• 7 pilihan ganda kompleks
• 1 pencocokan
• 1 uraian

Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E

Wacana 1: BAZAR MAKANAN

Pada perayaan hari kemerdekaan, diadakan bazar makanan di lapangan parkir kantor kelurahan.

Salah satu stand yang ikut serta dalam bazar tersebut adalah stand Remaja Kreatif yang menjual siomay, bakso cuankie, batagor,

serta beberapa macam minuman segar. Berbagai makanan dan minuman tersebut dijual dalam beberapa jenis paket.

Berikut adalah harga setiap paket makanan dan minuman yang dijual.

Soal 1. Dari daftar harga paket makanan yang diberikan, harga per porsi setiap jenis makanan dapat ditentukan.

Pasangkan secara tepat setiap jenis makanan di kolom sebelah kiri dengan harga per porsi di kolom sebelah kanan!

Jawab: Pernyataan Jawaban
1 porsi siomay Rp12.000,00
1 porsi batagor Rp18.000,00
1 porsi bakso cuankie Rp20.000,00

Soal 2. Harga dasar setiap porsi makanan sebelum ditambah keuntungan ialah:
a) 1 porsi Siomay = Rp10.000, 00
b) 1 porsi Batagor = Rp15.000, 00
c) 1 porsi Baso Cuankie = Rp16.000, 00

Berdasarkan hasil analisis dari data harga dasar dan harga jual makanan tersebut,
Pilihlah setiap pernyataan yang benar berikut ini!
A. Keuntungan dari penjualan 1 Paket A ialah Rp5.000,00.
B. Setiap menjual 1 porsi siomay akan mendapatkan keuntungan sebesar Rp2.500,00.
C. Keuntungan dari penjualan 2 Paket C lebih besar daripada penjualan 3 Paket B.
D. Keuntungan 1 porsi Baso Cuankie ialah Rp4.000,00.
E. Keuntungan 1 porsi Siomay lebih besar dari 1 porsi batagor.

Jawab: A. Benar, B. Salah, C. Salah, D. Benar, E. Salah

Soal 3. Penjual memberikan potongan harga sebesar 10% dari harga jual untuk setiap pembelian lebih dari Rp300.000,00.

Pilihlah setiap pernyataan yang benar sesuai dengan harga jual dan potongan harga yang diberikan!
A. Rina membeli 10 paket A dan hanya perlu membayar Rp270.000,00.
B. Galih bisa membeli 11 paket B dengan uang Rp320.000,00.
C. Untuk setiap paket yang sama, potongan harga dari pembelian 20 paket bisa digunakan untuk membeli 2 paket tambahan.
D. Saptono bisa membeli 10 paket C dengan membayar Rp450.000,00.

Jawab: A. Salah, B. Benar, C. Benar, D. Benar

Wacana 2: Multi Level Marketing

Multi Level Marketing (MLM) adalah salah satu sistem pemasaran dengan memanfaatkan pelanggan sebagai jaringan distribusi.

Salah satu sistem MLM yang ada yaitu sistem matrix, yaitu sistem yang pengembangan jaringannya menggunakan konsep tiga cabang saja dan begitu pula selanjutnya ke bawah.

Pada tingkat 1 sistem matrix, pengusaha tersebut sebagai pemilik. Dan Pada tingkat 2, ia mempunyai 3 cabang (anggota).

Setiap cabang mengembangkan masing-masing 3 cabang baru, sehingga pada tingkat 3 akan ada 9 anggota.

Demikian seterusnya pada tingkat selanjutnya. Model tersebut dapat digambarkan sebagai berikut.

Sejak awal Januari 2020, Rinto bergabung dalam suatu MLM produk kesehatan yang menerapkan sistem matrix.

Ia memiliki target harus mendapatkan anggota baru untuk bergabung dengan MLM dalam satu bulan.
Banyaknya anggota baru sesuai dengan sistem matriks yang diterapkan. Begitupun untuk anggota baru yang terekrut juga harus memenuhi target yang sama dalam jangka waktu yang sama pula.

Soal 4. Bila setiap anggota memenuhi target pribadi sesuai dengan ketentuan, banyaknya anggota baru yang bergabung di bulan Juni 2020 adalah ….
A. 12 orang.
B. 18 orang.
C. 243 orang.
D. 729 orang.
E. 2.187 orang.

Jawab: D. 729 orang

Soal 5. Tentukan Benar atau Salah pada setiap pernyataan berikut berkaitan dengan perekrutan anggota MLM di tim Rinto apabila setiap anggota memenuhi target!

1. Dalam lima bulan pertama, banyak anggota di tim Rinto mencapai 363 orang.
2. Kenaikan jumlah anggota di tim Rinto selalu sama setiap bulannya.
3. Selisih jumlah anggota baru yang bergabung pada Juli 2020 dengan yang bergabung pada April 2020 adalah sebanyak 2.106 orang.
Jawab: 1. Benar, 2. Salah, 3. Benar

Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

Wacana 3: Membuat Kue

Ibu Hanna akan membuat kue nastar dan kue kastengel. Untuk membuat satu adonan kue, Ibu Hanna mengikuti resep berikut ini.
Resep Kue Nastar
700 gram tepung terigu
4 kuning telur
100 gram gula halus
500 gram margarin
70 gram keju parut
Selai nanas secukupnya (untuk isi)

Resep Kue Kastengel
300 gram mentega
4 kuning telur
200 gram keju parut
400 gram tepung terigu
2 sendok makan susu bubuk
1 sendok teh minyak
Keju parut secukupnya (untuk taburan)

Soal 6. Bu Hannah memiliki 5,8 kg tepung terigu dan 40 butir telur yang akan digunakan untuk membuat kue nastar dan kue kastengel.

Kedua bahan tersebut akan digunakan secara maksimal untuk membuat kedua jenis kue.

Berapa banyak keju parut yang diperlukan untuk membuat kue kastengel sesuai dengan jumlah adonan yang akan dibuat Bu Hannah? Keju parut untuk taburan tidak dihitung.
A. 200 gram.
B. 400 gram.
C. 800 gram.
D. 1.200 gram.
E. 1.600 gram.

Jawab: C. 800 gram.

Soal 7. Bu Marni, tetangga Bu Hannah, ingin membuat kedua jenis kue yang sama.

Bu Marni memiliki 4.100 gram tepung terigu dan 770 gram keju parut, ser ta ingin memaksimalkan bahan tersebut untuk membuat kedua jenis kue.

Karena keju yang dimiliki terbatas, Bu Marni mengurangi takaran tepung terigu pada adonan kastengel menjadi 300 gram dan menambahkan 100 gram tepung terigu pada adonan nastar.

Sedangkan untuk bahan lain menyesuaikan sesuai dengan takaran.

Dengan kondisi seperti ini, manakah hal berikut yang benar?
A. Bu Marni menggunakan 900 gram tepung terigu dan 450 gram keju parut untuk membuat kue nastar.
B. Dengan menggunakan takaran tepung terigu yang baru untuk kue kastangel, maka takaran keju parut untuk satu adonan kue kastangel menjadi 150 gram.
C. Persediaan tepung terigu dan keju parut akan habis saat bu Marni membuat 4 adonan kue nastar dan 3 adonan kue kastengel.

Jawab: A. Salah, B. Benar, C. Benar

Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

Wacana 4: Upah Buruh

Soal 8. Setiap tahun diperkirakan kenaikan rata-rata upah buruh sebesar 5%.
Perkiraan upah per bulan yang akan diterima seorang buruh di perusahaan dengan tingkat pendidikan SMK pada tahun 2022 adalah … rupiah.

Jawab: Menjawab 3.120.075 atau 3120075

Soal 9. Dari hasil analisis, diperkirakan setiap tahun kenaikan upah pada lapangan pekerjaan di bidang jasa keuangan dan asuransi adalah 15%, sedangkan di bidang jasa informasi dan komunikasi adalah 20%.

Pak Basuki bekerja pada sebuah perusahaan yang bergerak di bidang komunikasi, sedangkan istrinya bekerja pada sebuah lembaga keuangan.

Perkiraan jumlah pendapatan Pak Basuki dan istrinya pada tahun 2022 adalah ….
A. Rp11.363.575,00.
B. Rp11.351.700,00.
C. Rp11.000.000,00.
D. Rp10.192.2

Jawab: A. Rp11.363.575,00

Soal 10. Dimisalkan gaji yang diterima mereka bertiga pada tahun 2020 sesuai dengan infografis di atas.

Pernyataan-pernyataan berikut berkenaan dengan perkiraan gaji mereka di tahun 2023.

Jawablah Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!
1. Gaji yang diterima Khayla lebih tinggi dari gaji yang diterima Alfira.
2. Selisih gaji yang diterima Alfira dan Khayla adalah 3% dari jumlah gaji mereka.
3. Jumlah gaji yang diterima Ardafa dan Alfira lebih dari 11 juta rupiah.
4. Gaji yang diterima mereka bertiga naik 8% dari gaji tahun 2020.
Jawab: 1. Benar, B. Salah, C. Benar, D. Salah

Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

Wacana 5: Kebutuhan Air Minum Harian

Tahukah kamu kalau kebutuhan air yang harus diminum setiap orang berbeda-beda?

Banyak sedikitnya air yang harus diminum seseorang antara lain dipengaruhi oleh berat badan orang tersebut.

Soal 11. Pilihlah setiap pernyataan yang benar berkaitan dengan hubungan berat badan dengan kebutuhan air minum harian!
A. Perbandingan kebutuhan air minum orang dengan berat badan 50 kg dan orang dengan berat badan 65 kg adalah 7 : 9.
B. Perbandingan berat badan antara dua orang sama dengan perbandingan kebutuhan air minum kedua orang tersebut.
C. Perbandingan kebutuhan air minum harian dua orang dengan berat badan berbeda akan sama dengan perbandingan kebutuhan air minum mereka dalam sebulan.

Jawab: A. Benar, B. Salah, C. Benar

Soal 12. Ada dua orang si A dan B dengan berat masing-masing 60 kg dan 80 kg.
Tentukan benar atau salah pada setiap pernyataan berkaitan dengan kebutuhan air minum harian mereka!
1. Apabila A membutuhkan 20 ltr air untuk memenuhi kebutuhan air minum selama beberapa hari, maka B membutuhkan 28 ltr air untuk periode waktu yang sama.
2. Air sebanyak 10 ltr cukup untuk memenuhi kebutuhan air minum A selama beberapa hari, B butuh 4 ltr air lagi untuk kebutuhan beberapa hari yang sama tersebut.
3. Air sebanyak 35 ltr cukup untuk memenuhi kebutuhan air minum harian A dan B selama 6 hari.
Jawab: 1. Benar, B. Benar, C. Salah

Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya dalam Format PDF dapat Anda unduh DI SINI.

Bagi Anda yang akan mengerjakan AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E secaraonline DI SINI.

Baca Juga:

1.Contoh Soal AKM Numerasi Bilangan Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

2.Contoh Soal AKM Numerasi Geometri Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

3.Contoh Soal AKM Numerasi Data dan Ketidakpastian Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

4.Contoh Soal AKM Literasi Teks Informasi Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

5.Contoh Soal AKM Literasi Teks Sastra Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya

Anda juga dapat berlatih AKM dengan Contoh soal Asesmen Numerasi dan Literasi Kelas lainnya melalui tautan di bawah ini.

1. LENGKAP: Contoh Soal AKM Kelas 1-2 Numerasi dan Literasi Fase A [BERLATIH]

2. LENGKAP: Contoh Soal AKM Kelas 3-4 Numerasi dan Literasi Fase B [BERLATIH]

3. LENGKAP: Contoh Soal AKM Kelas 5-6 Numerasi dan Literasi Fase C [BERLATIH]

4. LENGKAP: Contoh Soal AKM Kelas 7-8 Numerasi dan Literasi Fase E [BERLATIH]

5. LENGKAP: Contoh Soal AKM Kelas 11-12 Numerasi dan Literasi Fase F [BERLATIH]

Demikian Contoh Soal AKM Numerasi Aljabar Kelas 9-10 Fase E dengan Kunci Jawabannya. Semoga bermanfaat.