Rangkuman Bab 6 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013

Cahayapendidikan.com – Rangkuman Bab 6 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013.

Pembelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar para siswa memiliki kompetensi berbahasa Indonesia untuk berbagai keperluan sebagai kegiatan sosial. Rangkuman Bab 6 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013

Dalam pengembangannya, pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis Genre.

Genre diartikan sebagai kegiatan sosial yang memiliki jenis berbeda sesuai dengan tujuan kegiatan sosial dan tujuan komunikatifnya.

Pada setiap jenis genre memiliki kekhasan bagaimana cara pengungkapan (struktur retorika teks) dan kekhasan unsur kebahasaan.

Baca Juga: 

1. Materi Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2017

2. Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018

Konsep teoretis yang mendasari Kurikulum 2013, yaitu pembelajaran berbasis genre dan CLIL (content language integrated learning).

Dalam implementasi pembelajaran Bahasa Indonesia mencakup tiga hal, yaitu :

1. penjelasan tentang teks (tujuan, struktur retorika, kebahasaan) dan lokasi sosial,

2. model teks dan telaah model teks,

3. latihan dan tugas, termasuk tugas pengembangan kompetensi.

Kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah siswa mampu mendengarkan, membaca, memirsa (viewing), berbicara, dan menulis.

Rangkuman Bab 1 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013

Adapun lingkup materi Bahasa Indonesia meliputi:

1. bahasa (pengetahuan tentang Bahasa Indonesia);

2. sastra (pemahaman, apresiasi, tanggapan, analisis, dan penciptaan karya sastra); dan

3. literasi (perluasan kompetensi berbahasa Indonesia dalam berbagai tujuan, khususnya yang berkaitan dengan membaca dan menulis).

Sebagai rambu-rambu dalam pembelajarannya, disusunlah silabus untuk SMP kelas 7, 8 dan 9.

Dalam penyusunan silabus dilakukan dengan prinsip:

1.ide dan kurikulum disusun secara selaras;

2. mudah diajarkan oleh guru (teachable);

3. mudah dipelajari oleh siswa (learnable); terukur pencapainnya (measurable);

4. bermakna (meaningfull); dan

5. bermanfaat untuk dipelajari (worth to learn) sebagai bekal untuk kehidupan dan kelanjutan pendidikan siswa.

Silabus ini tidak membatasi kreativitas dari para guru Bahasa Indonesia.

Justru memberi keleluasaan sehingga dapat membina dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap berkomunikasi peserta didik.

Kompetensi yang ingin dicapai adalah menjadi insan yang memiliki kemampuan berbahasa dan bersastra untuk mengembangkan ilmu pengetahuan.

Rangkuman Bab 6 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013

Berikut ini pemetaan tekas berdasarkan genre:

GenreTipe TeksLokasi Sosial
Menggambarkan
(Describing)
Laporan (Report):
melaporkan informasi
Buku rujukan, dokumenter, buku panduan, laporan eksperimental (penelitian),
presentasi kelompok
 Deskripsi: menggambarkan
peristiwa, hal, sastra
Pengamatan diri, objek, lingkungan,
perasaan, dll.
Menjelaskan
(Explaining)
Eksplanasi: menjelaskan
sesuatu
Paparan, pidato/ceramah, tulisan ilmiah
(popular)
Memerintah
(Instructing)
Instruksi/Prosedur:
menunjukkan bgm sesuatu
dilakukan
Buku panduan/manual (penerapan), instruksi
pengobatan, aturan olahraga, rencana
pembelajaran (RPP), instruksi, resep,
pengarahan/pengaturan
Berargumen
(Arguing) Menceritakan
(Narrating)
Eksposisi: memberi pendapat atau sudut pandang.

 

Diskusi

Respon/review

Rekon (Recount):
menceritakan peristiwa secara
berurutan

(MEYAKINKAN/Mempengaruhi): iklan, kuliah, ceramah/pidato, editorial, surat pembaca, artikel Koran/majalah.

 

(MENGEVALUASI suatu persoalan dengan sudut pandang tertentu, 2 atau lebih)

Menanggapi teks sastra, kritik sastra, resensi

Jurnal, buku harian, artikel Koran, berita,
rekon sejarah, surat, log, garis waktu (time
line)

Pada kesempatan kali ini admin akan menyampaikan

Rangkuman Bab 6 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013

Ulasan tentang Karya Kita

Pada akhir pembelajaran siswa dapat:

  • mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentag kualitas karya sastra.
  • menelaah, struktur, kebahasaan dan isi teks ulasan.
  • menceritakan kembali teks ulasantentang kualitas karya.
  • menulis tanggapan tentang kualitas karya.

A. Menunjukkan Ciri-Ciri Ulasan

Ulasan adalah menceritakan kembali apa yang telah dibaca, ditonton ataupun yang diketahuinya.

Tentu saja teks ulasan ini lebih ringkas dari teks sebelumnya. Sehingga ulasan memiliki ciri lebih singkat, ringkas dan padat.

B. Menjelaskan Kembali Teks Ulasan

Di dalam menjelaskan kembali sutau teks tentunya dipengaruhi oleh subtektifitas.

Oleh sebab itu dalam teks ulasan memiliki kelebihan dan kekurangan.

Kekurangan teks ulasan mungkin terjadi pada struktur tekas yang tidak lengkap. Terdapat pula isinya tidak jelas.

Namun memiliki kelebihandi aspek lainnya

C. Menelaah Struktur dan Kaidah Ulasan

Struktur teks ulasan terdiri atas bagian-bagian misalnya odentitas karya, orientasi, sinopsis, analisis dan evaluasi.

Terkadang di dalam teks ulasan terdapat rekomendasi berupa saran-saran kepada pembaca.

Baca Juga: Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 K13 Revisi 2017

Demikian Rangkuman Bab 6 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013, semoga bermanfaat

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *