Cahayapendidikan.com – Contoh Format Penilaian Antarteman.
Penilaian terhadap hasil belajar peserta didik merupakan salah satu kegiatan rutin dalam dunia pendidikan.
Hasil belajar peserta didik dapat dinilai dengan tujuan yang berbeda. Penilaian hasil belajar dilakukan antara lain untuk mendiagnosa kekuatan dan kelemahan peserta didik, memonitor perkembangan belajar peserta didik. menilai ketercapaian kurikulum, memberi nilai peserta didik dan menentukan efektivitas pembelajaran.
Untuk tujuan-tujuan tersebut dapat digunakan berbagai bentuk dan instrumen penilaian.
Implementasi Kurikulum 2013 berimplikasi terhadap penilaian sikap, pengetahuan,dan keterampilan baik selama proses (formatif) maupun pada akhir periode pembelajaran (sumatif).
Proses penilaian dilakukan dengan cara menganalisis dan menafsirkan data hasil pengukuran capaian kompetensi siswa. Baik kompetensi sikap, pengetahauan maupun keterampilan.
Penilaian yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan diperoleh informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan.
Informasi tersebut dimanfaatkan untuk menentukan tingkat keberhasilan pencapaian kompetensi , baik KI-1, KI-2, KI-3 maupun KI-4.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam melaksanakan penilaian (mengikuti perkembangan) sikap dengan teknik observasi:
1. Jurnal penilaian (perkembangan) sikap ditulis oleh wali kelas, guru mata pelajaran, dan guru BK selama periode satu semester;
2. Bagi wali kelas, 1 (satu) jurnal digunakan untuk satu kelas yang menjadi tanggung-jawabnya. Guru mata pelajaran 1 (satu) jurnal digunakan untuk setiap kelas yang diajarnya. Bagi guru BK 1 (satu) jurnal digunakan untuk setiap kelas di bawah bimbingannya;
3. Perkembangan sikap sipritual dan sikap sosial siswa dapat dicatat dalam satu jurnal atau dalam 2 (dua) jurnal yang terpisah;
Contoh Format Penilaian Antarteman
4. Siswa yang dicatat dalam jurnal pada dasarnya adalah mereka yang menunjukkan perilaku yang sangat baik atau kurang baik secara alami. (siswa-siswa yang menunjukkan sikap baik tidak harus dicatat dalam jurnal);
5. Perilaku sangat baik atau kurang baik yang dicatat dalam jurnal tersebut tidak terbatas pada butir-butir nilai sikap (perilaku).
yang hendak ditanamkan melalui pembelajaran yang saat itu sedang berlangsung sebagaimana dirancang dalam RPP.
tetapi juga butir-butir nilai sikap lainnya yang ditumbuhkan dalam semester itu selama sikap tersebut. ditunjukkan oleh siswa melalui perilakunya secara alami;
6. Wali kelas, guru mata pelajaran, dan guru BK mencatat (perkembangan) sikap siswa segera setelah mereka menyaksikan. dan/atau memperoleh informasi terpercaya mengenai perilaku siswa sangat baik/kurang baik yang ditunjukkan siswa secara alami;
7. Apabila siswa tertentu PERNAH menunjukkan sikap kurang baik, ketika yang bersangkutan telah (mulai) menunjukkan sikap yang baik (sesuai harapan). sikap yang (mulai) baik tersebut harus dicatat dalam jurnal;.
8. Pada akhir semester guru mata pelajaran dan guru BK meringkas perkembangan sikap spiritual dan sikap sosial setiap siswa. dan menyerahkan ringkasan tersebut kepada wali kelas untuk diolah lebih lanjut;
Pada kesempatan ini admin akan berbagi Contoh Format Penilaian Antarteman.
Contoh Format Penilaian Antarteman
Dalam penilaian sikap terdapat 3 (tiga) teknik penilaian yaitu observasi, penilaian diri (self assessment), dan penilaian antarateman.
Teknik observasi dalam penilaian sikap merupakan teknik utama yang dilakukan oleh guru mata pelajaran/guru kelas dan guru BK serta wali kelas.
Adapun penilaian diri (self assessment) dan penilaian antarateman merupakan penunjang dalam teknik penilaian sikap.
Teknik observasi ini merupakan teknik utama dalam penilaian sikap dengan menggunakan instrumen lembar observasi atau jurnal.
Penilaian antarteman merupakan teknik penilaian yang dilakukan oleh seorang peserta didik (penilai) terhadap peserta didik yang lain terkait dengan sikap/perilaku.
Sebagaimana penilaian diri, hasil penilaian antar teman dapat digunakan sebagai data konfirmasi.
Selain itu penilaian antar teman juga dapat digunakan untuk menumbuhkan beberapa nilai seperti kejujuran, tenggang rasa, dan saling menghargai.
Berikut ini contoh Format Penilaian Antarteman dalam pencapaian kompetensi sikap.
Format Penilaian Antarteman
Nama : ………………………
Kelas/Semester : ……………………….
TahunPelajaran : ………………………..
Petunjuk: Berilah tanda centang(√)pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang-kadang),3 (sering), atau 4 (selalu) sesuai dengan keadaan teman kalian yang sebenarnya.
| No | Pernyataan | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Teman Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. | ||||
| 2 | Teman Saya beribadah tepat waktu. | ||||
| 3 | Teman Saya tidak mengganggu teman saya yang bergama lain berdoa sesuai agamanya. | ||||
| 4 | Teman Saya berani mengakui kesalahan saya. | ||||
| 5 | Teman Saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu. | ||||
| 6 | Teman Saya berani menerima resiko atas tindakan yang saya lakukan. | ||||
| 7 | Teman Saya mengembalikan barang yang saya pinjam. | ||||
| 8 | Teman Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. | ||||
| 9 | Teman Saya melakukan praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan. | ||||
| 10 | Teman Saya datang ke sekolah tepat waktu. | ||||
| 11 | Dan seterusnya…….. | ||||
| JUMLAH |
Hasil penilaian antar teman ditindak lanjuti oleh pendidik dengan memberikan bantuan fasilitasi terhadap peserta didik yang belum menunjukkan sikap yang diharapkan.
Baca Juga:
1. Tahapan Pengembangan Bank Soal SD yang Wajib Dipahami Guru
2. Tahapan Pengembangan Bank Soal SD MI
3. Langkah Langkah Penyusunan Soal HOTS
4. Cara Menyusun Soal Tes dengan HOTS
5. Cara dan Langkah Penilaian Portofolio Yang Harus Dilakukan Oleh Pendidik
6. Indikator Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dalam Kurikulum 2013
Demikianlah informasi tentang Contoh Format Penilaian Antarteman. Semoga bermanfaat.
Bagi anda yang menginginkan artikel terbaru dari Cahaya Pendidikan.com silahkan klik pada Notify me of new post by email yang ada di bawah artikel.
